PRVNÍ POMOC - 30.4.2012 .
Poslední dubnový den jsme letos zasvětili nejenom pálení čarodějnic, ale také záchraně životů spolužáků a kamarádů. Žáci vyšších ročníků se v problematice první pomoci orientují celkem slušně, spíše oprášili staré znalosti, kdežto mladší děti se určitě dozvěděly spoustu nového.
Příjemným zahájením projektového dne pro nás byla návštěva tatínka žáčka z prvního ročníku – pana Maxy. Řadu let pracoval v horské službě, zachraňoval lidské životy a staral se o horskou přírodu, údržbu turistických stezek a lyžařských sjezdovek. Na pondělí si pro nás připravil poutavé vyprávění o této dobrodružné profesi. Mimoto nám přímo na dětech předvedl, jak správně ošetřit zlomenou ruku, rozbitou hlavu nebo vyvrknutý kotník, zranění, se kterými se děti mohou setkat nebo už se dokonce setkaly. Vyprávění pana Maxy jsme uzavřeli besedou.
Následně se děti rozdělily do družstev a vrhly se na úkoly, které je čekaly na zahradě. Každé družstvo muselo zinscenovat nehodu, ošetřit dva „zraněné“ kamarády, zodpovědět dvacet testových otázek týkajících se zásad první pomoci, vyplnit několik pracovních listů a všichni členové družstva si vyzkoušeli pod vedením paní doktorky Padevětové masáž srdce a umělé dýchání na figurínách. A aby toho nebylo málo, museli ještě paní doktorku uvést do stabilizované polohy.
Bylo to nabyté dopoledne, nicméně žáci se nenechali ničím zaskočit a předvedli, že je krizové situace rozhodně nevyvedou z míry a že jsou připraveni pomoci lidem zraněným nebo dokonce v ohrožení života.
Velmi děkujeme panu Maxovi a paní doktorce Padevětové za jejich ochotnou spolupráci.
Kristína Hasíková
ZDRAVÁ SVAČINKA – 28.3.2012 .
Ve středu 28. března si všechny děti přinesly do školy spoustu zdravých potravin. Někteří byli vybaveni celozrnným pečivem, pomazánkami, zeleninou, sýrem, jiní zase jogurty či ovocem. Úkolem středečního dopoledne bylo připravit z těchto zdravých surovin svačinku, která bude nejenom výborně chutnat, ale i vypadat. A připravovalo se, mazalo se, zdobilo a aranžovalo. A když bylo všechno hotovo, dlouho jsme se kochali a hodnotili nejkrásnější pokrmy. Děti si dopoledne moc užily a vznikly jim pod rukama opravdu skvosty, které bylo škoda sníst. Ale hlad nakonec zvítězil.
Velmi děkujeme rodičům za ochotnou spolupráci.
Kristína Hasíková
HITPARÁDA VITAMÍNŮ VE ŠKOLE – 2.2.2012.
Tento projektový den už název předznamenal jasně. A veselo bylo od rána. Už ve dveřích první příchozí hlásili – ..“paní učitelko, na schodech se válí vokurka!“ Do školy se trousili školáčci, kteří ke své aktovce dnes ještě přibrali různá zavazadla plná prkének, škrabek, salátových mís a velkých lžic. Přesně podle pokynů, na kterých se 11 letošních týmů předem domluvilo. Nemůžeme zastírat, že se našli i nešťastníci, kteří své pomůcky přes všechno těšení a přípravy prostě doma zapomněli, ale s tím je naštěstí počítáno, náhradních pomůcek měly paní učitelky ráno také plná auta. :-) Průběh dopoledne názorně přiblíží propozice, které všichni vedoucí družstev předem obdrželi:.
-
* Najděte pro svou skupinu stanoviště v kterékoliv třídě– spojte dvě lavice k sobě, připravte pomůcky, rozdělte role
-
* Krájí jenom nejstarší, ostatní loupají, míchají, odnášejí slupky do připravených kbelíků a plní další úkoly
-
* Hotové saláty budou NEJPOZDĚJI V PŮL JEDENÁCTÉ v mísách umístěny na skříňky na chodbě – společně s očíslovaným kelímkem pro hodnotící žetony. Mimo vedoucího družstva se jich už nikdo nebude dotýkat!
-
* Další úkol - na čtvrtku A3 vymyslet, načrtnout a vytvořit obraz – koláž z vystříhaných obrázků ovoce a zeleniny – námět LIBOVOLNÝ – hodnotí se originální nápad, náročnost a pečlivost provedení. Koláž lze barvami libovolně dotvořit. Nebojte se vymýšlet náročnější výtvarnou práci, v případě potřeby ji nejstarší děti dokončí při odpolední výtvarné výchově, kdy budou všechny protokoly povinně odevzdány.
-
* Pokud se vám podařilo najít nějaké opravdu zajímavé informace k surovinám, ze kterých budete vyrábět, přenesete je na vložený dvojlist do protokolu. Můžete lepit, opisovat, zvýrazňovat nejdůležitější sdělení, NEBUDEME ČÍST CELÉ ČLÁNKY!!!! Hodnotíme, nakolik je vaše informace opravdu zajímavá a kolik jste toho dokázali najít a sepsat.
-
* Do protokolu vložte také na předložené kartičce přesně sepsaný recept, pokud ho stihnete ještě vyzdobit, tím lépe.
-
* V případě, že někteří členové skupiny právě nebudou mít práci nebo skupina skončí dřív, vyšle vedoucí pověřeného člena za paní uč. Hasíkovou, která bude přidělovat pracovní listy. Každý správně vyplněný list přinese družstvu další soutěžní body navíc.
-
* Součástí hodnocení skupin bude také následný úklid a uvedení pracovního místa do původního stavu před odchodem na oběd!!!
-
* Radíme všem skupinám, aby si pokyny PROČETLY NĚKOLIKRÁT VELMI DŮKLADNĚ, v minulosti mnoho družstev ztrácelo cenné body jen kvůli nepozornosti!
Průběh celého dopoledne tyto pokyny dokonale naplnil. Vzniklo tak nejen 11 povinných salátů, ale i několik dalších – podle toho, nakolik přesně (nebo spíš nepřesně) se skupiny předem dokázaly domluvit. Saláty hrály barvami, vůněmi, výzdobou – radost pohledět. Porota vybraná ze známých jedlíků měla opravdu těžký úkol. A snažila se svědomitě. Po přidělení bodů pak mohla začít všeobecná ochutnávka, kdy si každý nechal do svého hrnečku přidělit přesně z těch mís, které ho nejvíc lákaly. Během celého dopoledne se také všechna družstva vystřídala v kuchyňce, kde na ně čekala paní učitelka Kristýnka se soutěží v ochutnávání naslepo. A nebylo to všechno snadné, jak by se mohlo zdát. Pro někoho byl problém poznat i hrušku! A legrační momenty?
Jeden druháček si iniciativně přinesl z domova velikou naběračku – „… no přece na to ochutnávání“. :-)
Jiný kuchařík se přišel zeptat, jestli můžou do toho salátu nalít vodu, aby byl „čistější“. :-)
Rychle jsme poznali, kdo doma saláty připravuje i konzumuje běžně, o košťály se strhla bitva. :-)
Jeden autor vlastního salátu neukojil obrovskou chuť a mísu s vlastním výrobkem v podstatě nedal z ruky. Sázel do pusy jednu lžíci za druhou i během instruktáží, jen taktak se podařilo zachránit vzorek pro hodnocení. :-)
Jiný svědomitý vedoucí se pro jistotu přišel zeptat, jestli by ten umíchaný, zcela hotový salát neměli přeci jen ještě jednou propláchnout vodou, aby nebyl „tak zašedlej“.:-)
Zkrátka a dobře – až na jeden mírně nakrojený palec a jedno nemírně ucpané umyvadlo ve třídě – všichni jedli, pili, hodovali, dobrou vůli spolu měli. Dobrá zkušenost.
Jana Chadimová
Velmi děkujeme všem maminkám a jejich malým pomocníkům, kteří se zapojili do projektu školy „Hravě žij zdravě“ a připravili dětem zdravé vánoční dobroty. Děti tak měly letos možnost pochutnat si nejenom na tradičním cukroví, ale také na sladkostech zdravějších. Obojí mělo úspěch. Někdo by možná mohl namítat, že k českým Vánocům patří tradiční české cukroví. Samozřejmě, ale i to lze vyrobit z kvalitních surovin, jako je celozrnná bio mouka, třtinový cukr, javorový sirup nebo med.
A ten, kdo se nebojí experimentovat a rád mlsá zdravě, může použít různé druhy semínek, ovesné vločky nebo třeba burisony. Díky šikovným maminkám děti letos mohly ochutnat dvacet tři druhů zdravého cukroví. Jednotlivé cukroví si můžete prohlédnout zde. A pro inspiraci na příští Vánoce jsme vybrali několik nejzdařilejších receptů. Hodnotili jsme vzhled, originalitu, kvalitu použitých surovin a prospěšnost zdraví. Recepty najdete zde. Přeji Vám krásný a zdravý nový rok.
Kristína Hasíková
ZAHÁJENÍ CELOROČNÍHO PROJEKTU
Ve čtvrtek 3.11. jsme odstartovali náš letošní celoroční program – CESTA
KE ZDRAVÍ (HRAVĚ ŽIJ ZDRAVĚ). V osm ráno jsme se shromáždili na
chodbě a uvítali mimořádného hosta – MUDr. Renatu Zachovou. Měli jsme tak
možnost vyptat se jí na spoustu otázek, na které v ordinaci (navíc třeba při
horečce) není ani čas, ani potřebná nálada. Paní doktorka trpělivě a přimeřenou
formou zodpovídala, vysvětlovala, radila a také s velkým zájmem dětem hned
na počátku prozradila i poslední úkol, který nás bude čekat někdy v květnu.
Bude to soutěž o nejzajímavější dopis pro paní doktorku, ze kterého by ráda
poznala, kam jsme se za ten rok posunuli v poznání lidského organismu a zda
už víme všichni správně, jak svému zdraví můžeme nejvíce prospět.
Po odchodu paní doktorky proběhlo rozdělování do skupin. Letos jsme se
rozhodli – jednak kvůli velkému počtu dětí, ale hlavně také kvůli efektivitě
práce ve skupině – vyhlásit 11 skupin. A pak to vypuklo.
Polovina skupin se odebrala na kreslenou videoprojekci o tom, co mohou
v liském organismu napáchat škodlivé látky. Děti sledovaly mimořádně
pozorně, protože pak bylo potřeba zodpovědět spoustu otázek, které právě s
tímto filmem souvisely. Druhá polovina už na svých stanovištích pilně
obkreslovala nejmenšího člena party na velký balicí papír, umísťovala tam z
papíru vyrobené orgány, kosti, svaly. Další členové hledali jejich anglické
názvy ve slovníku (případně umlouvali p.uč.Petrákovou, aby jim pomohla. :-) ).
Také bylo potřeba desky protokolu, kam budeme všechny výstupní práce celý
rok ukládat, vyzdobit, podepsat a vymyslet pro skupinu název. V polovině práce
se obě skupiny vystřídaly. Celé dopoledne proběhlo výrazně v pracovním
duchu. Zase jsme s radostí pozorovaly, jak se noví vedoucí skupin vyrovnávají
se svou rolí, kdo je rozený vůdce, kdo si naopak neporadí s organizací práce pro
druhé a dřel by se nejraději sám do úmoru. Kdo umí být platným členem a jen
přemýšlí, jak by své skupině pomohl – například tím, že už si jako Dominik
Souček z domova! přinese připravený celý referát. Malé děti získaly první
cenné zkušenosti s prací v kolektivu starších a podle jejich vyjádření – moc se
jim to líbilo. Jediné, co je zaskočilo – byly z některých starších úst až příliš
jadrné výrazy. To je úkol pro nás, paní učitelky – do příště zajistit nápravu.
Příští setkání s odborníky proběhne 21.11. - plavci hned od rána, ostatní
po nich. Děti absolvují školení dentálních hygienistek, takže bude potřeba, aby
si tento den
VŠICHNI PŘINESLI DO ŠKOLY SVŮJ ZUBNÍ KARTÁČEK
A MALÉ ZRCÁTKO!!!
Před tím si však v jednotlivých třídách uděláme
dvouhodinovku s hrou na návštěvu zubní ordinace, povídáním o svých
zkušenostech a vyplňováním pracovních listů podle metodického materiálu,
který máme na škole k dispozici.
Jana Chadimová
V průběhu celého školního roku 2011/2012 se budeme věnovat tématu zdraví. Povíme si, jak můžeme své zdraví utužovat a čeho se naopak vyvarovat. Děti se mohou těšit na řadu aktivit, zajímavých her, úkolů a informací. Nejprve prozkoumáme lidské tělo a naučíme se, jak s ním šetrně zacházet. Dopřejeme si chutná zdravá jídla, spoustu pohybu a příjemnou relaxaci. Na pomoc si pozveme několik odborníků, od nichž se dozvíme mnoho užitečného. V listopadu za námi přijdou zdravotní sestry, od kterých dostaneme instrukce, jak se správně starat o zuby. Na besedu si pozveme také lékařku.
Dále si ověříme, zda už všichni bezpečně ovládáme pravidla silničního provozu. Povíme si, jak předcházet úrazům a jak pomoci, když k nějakému zranění dojde.
Nedílnou součástí projektu bude ekologická výchova, protože ochranou přírody chráníme současně i svoje zdraví. Začneme Ekopohádkami, se kterými k nám do školy přijede 4. října Divadlo ŠUS.
Věnovat se však budeme nejen zdraví fyzickému. Říká se : „Ve zdravém těle zdravý duch.“ Může to ovšem fungovat i obráceně – zdravý duch - rovná se zdravé tělo. Proto se současně zaměříme na posilování zdraví psychického a to v několika oblastech – sebepoznávání, posilování sebedůvěry, psychická odolnost a relaxace.
Před prázdninami proběhne celodenní soutěž, ve které budou moci žáci zúročit vše, co se během roku dozvěděli nebo naučili.
Kristína Hasíková, 13. 9. 2011
